Как адаптироваться к обычному обучению после онлайн-занятий?

В условиях пандемии коронавируса многие сферы нашей жизни перешли в онлайн-формат. А вот как адаптироваться к обычному обучению после онлайн-занятий? Об этом рассказала педагог-психолог лицея «Солярис» Татьяна Правдина.

Татьяна Правдина: «Дело в том, что при дистанционном обучении у детей кардинально меняется режим работы. Они больше предоставлены себе и работают в более свободном графике. Конечно, дети привыкают к такому формату и потом им сложно возвращаться обратно. Плюс ко всему при дистанционном режиме работает другая методика преподавания. В этот период ребенок должен сам регулировать учебный процесс, расставлять приоритеты. Делать это самостоятельно может далеко не каждый. Также при переходе с дистанционного обучения на очное часто возникает проблема адаптации. Первое время образовательный процесс больше перетекает в процесс общения, так как дети долго не виделись.

Порой бывают такие случаи, когда у ребенка падает успеваемость на домашнем обучении. Их часто приходится беспокоить в течении урока и присоединять к групповой работе. Мы выделяем группу детей, которой оказываем помощь. На связи постоянно находятся педагоги и психолог, которые участвуют в регулировании процесса.

Что касается адаптации для педагогов, то в первую очередь, это очень четкая проверка работ. Ребенок должен знать, как будет организован учебный процесс, когда будут проводиться работы и выставляться оценки. Также со стороны учителей необходимо четкое комментирование недостатков работ и анализ оценок. При выходе на очное обучение педагоги должны подвести итоги дистанционной работы и постепенно увеличивать нагрузку до обычной работы на уроке».

Фото: pixabay.com